 | Всероссийское тестирование педагогов 2018г. Учитель истории |
 | Всероссийское тестирование педагогов 2018г. Учитель обществознания |
 | Всероссийское тестирование педагогов 2018г. "Основы детской психологии, обучения и воспитания" |
 | Всероссийское тестирование педагогов "Социальные педагоги и психологи в образовательных организациях" |
 | Система современных педагогических технологий, обеспечивающих обучение в информационно-образовательной среде |
 | Тест по истории Великой Отечественной войне |
 | Профилактика аутодеструктивного и суицидального поведения несовершеннолетних с учетом личностных и социально-психологических индикаторов. |
 | Особенности образовательных программ в рамках ФГОС для детей с ОВЗ в условиях инклюзивного обучения. |
 | Обучение детей с задержкой психического развития |
 | Буллинг в школе: вызов учителям. Принципы и практики прекращения и предотвращения травли в образовательной среде |
 | Всероссийское тестирование педагогов 2018г. ИКТ-компетентность. |
 | Конструктивное регулирование конфликтов в ОО : от теории к практике |
 | Информационная безопасность детей на 2018-2020 годы |
 | Подготовка организаторов вне аудитории 2019г |
 | Проектная деятельность и ИКТ компетентность |
 | Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования по ФГОС |
 | Медиация как инструмент разрешения конфликтов в образовательной среде |
 | Организация работы с обучающимися с ОВЗ |
 | Актуальные вопросы профиактики незаконного потребления наркотических веществ и психотропных веществ в образовательной среде, ответственность за их потребление и незаконный оборот |
 | Тестирование. Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации |
 | Тестирование. Теория и методика преподавания обществознания в общеобразовательной организации. |
 | Ментальные карты как средство когнитивной визуализации учебного контента |
 | Методы управления детским поведением |
